Konferencja "Razem w różnorodności. Szkoła otwarta na każdego ucznia"

8 kwietnia 2026 roku w Zespole Szkół nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu odbyła się konferencja poświęcona edukacji włączającej oraz wsparciu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lublińcu z Regionalnym Ośrodkiem Metodyczno-Edukacyjnym „Metis” w Katowicach. Patronat nad konferencją objął starosta Joachim Smyła.

Wydarzenie zgromadziło specjalistów, nauczycieli oraz osoby zainteresowane pogłębianiem wiedzy na temat różnorodności w środowisku szkolnym.

Konferencję rozpoczęto uroczystym otwarciem, po którym nastąpiło rozstrzygnięcie Powiatowego Konkursu „Autyzm – by wiedzieć więcej”. Laureatom konkursu wręczone zostały nagrody oraz pamiątkowe dyplomy. Była to również okazja do wyróżnienia uczniów zaangażowanych w poszerzanie świadomości na temat spektrum autyzmu.

Jednym z głównych punktów programu był wykład Julii Orszulik pt. „Ona i On – jedno spektrum? O zawiłościach diagnozy i kierunkach wsparcia”. Prelegentka, pedagog specjalny i prezes Fundacji „Fundacja Dzień za Dniem”, podzieliła się zarówno swoją wiedzą zawodową, jak i doświadczeniem osobistym jako mama dorosłej osoby z autyzmem.

Po przerwie uczestnicy wysłuchali wystąpienia Anny Pawłowskiej, nauczyciela–konsultanta ROM-E „Metis” w Katowicach, zatytułowanego „Dziecko z wysoką wrażliwością w szkole”. Prelekcja zwróciła uwagę na potrzeby uczniów szczególnie wrażliwych oraz sposoby ich wspierania w codziennym funkcjonowaniu szkolnym.

Kolejnym ważnym tematem było współwystępowanie spektrum autyzmu i ADHD u dzieci i młodzieży (AuDHD). Zagadnienie to przybliżyła psycholog Julia Garus, pracująca w Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lublińcu.

Konferencję podsumowali Aleksandra Boruta-Król oraz Sebastian Koczy – nauczyciele–konsultanci ROM-E „Metis” w Katowicach i koordynatorzy kampanii „Włączamy się – uczniowie z SPE. Autyzm 2.0” oraz dyrektor Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lublińcu Aleksandra Graca. Podkreślili oni znaczenie współpracy oraz budowania szkoły otwartej na potrzeby każdego ucznia.

Wydarzenie było cenną okazją do wymiany doświadczeń, refleksji oraz poszerzenia wiedzy na temat edukacji włączającej i wsparcia uczniów w spektrum autyzmu.